2019学年度第一学期小学心理咨询室工作计划
 
 
字体:    作者: 发表时间: 2019-5-6 17:17:41

以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康教育工作,努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

一、指导思想

我校的心理健康教育工作,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康教育工作,努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、工作思路

1.面向全体学生,立足于学生发展性、预防性的心理健康教育,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅。加强心理健康班会课的指导与研究工作。

2.密切与班主任的联系,更好地与学校德育工作有机结合。

3.认真细致地做好个别咨询辅导工作,力求在个案上有所突破。

三、具体工作

1.积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一,我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作,为来访的学生提供咨询,对学生在成长,学习和生活中出现的心理行为问题给予指导,帮助他们排解心理困扰,对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生,应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周咨询室有咨询老师值班。

2.加强心理班会活动课

心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色,是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质,促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。

3.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

心理讲座是有效的心理教育途径,特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果,互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势,所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作:(1)针对一年级新生的适应学校生活的心理教育。(2)针对六年级学生开展青春期的心理教育。(3)开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解,促进师生关系的改善,促进和谐班级建设。(4)利用家长学校授课宣传家庭心理教

育的有关内容。

4.积极做好一年级学生心理健康档案的完善工作

针对一年级学生,积极作好新生心理健康档案工作,通过建立学生心理档案,有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题,依据学生的心理进行辅导,从而提高教育与辅导的效率,提高教育的针对性,同时有利于预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现发展性指导的原则,且可以形成学校,家庭的教育合力,帮助学生家长了解其孩子的心理特点,及时发现其存在的心理困扰。

5.营造积极、健康的心理健康教育环境

积极利用校园广播,网络,板报,宣传栏等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

四、每月重点工作

月份:

1.制订并讨论心理健康教育工作计划。

2.咨询室各项材料的整理工作。

3.咨询室正常开放。

4.心理健康教育班会活动。

月份:

1.六年级学生青春期心理健康教育专题讲座。

2.出好心理健康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”月份:

1.利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。

2.心理健康教育班会活动。

月份:

1.开展针对班主任的心理讲座。

2.出好心理健康教育专题黑板报。

月份:

1.心理健康教育班会活动。

2.做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

3、各类资料整理、归档。

云龙小学

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